电视剧《小舍得》里，蒋欣饰演的妈妈田雨岚是位虎妈，全方位无死角地盯着儿子颜子悠。

子悠的学习和生活，妈妈都事无巨细，一切都得听她的。

子悠想吃水果，妈妈说糖分高会发胖，还影响智力，让他放下水果，去背单词；一家人吃饭，妈妈让他当众表演背诵圆周率，他面无表情，机械地背诵；爷爷问他想不想去金牌班，他看了一眼妈妈，口是心非地说想去。

田雨岚指导子悠竞选班干部这一段，可以看出她的强势和子悠的无奈。

田雨岚写了演讲稿，一句一句指导子悠念。

子悠有些担忧，说自己以前没当过班干部，怕同学们会不选他。田雨岚安慰他没事，经验都是积累起来的。

子悠又说，他之前也没有兴趣广泛。妈妈着急了，说他话多，就按照妈妈给他写的稿子背，背得滚瓜烂熟的，就像自己说出来的，重点是声情并茂。

子悠无奈，只好听妈妈的话，背过了演讲稿，并在选举中成功竞选上了副班长。

田雨岚对子悠的爱，与其说是爱，不如说是控制。在她的控制下，子悠只需要按照妈妈规划的路线走，听话照做就是了。

其他的，想都不要想。

面对妈妈的控制，子悠虽然不情愿，但他隐忍不发。

微博上“子悠快抑郁了吧”上了热搜，可见网友们对他的心疼和担心。

控制是对孩子的情感勒索

生活中，有很多父母和田雨岚一样，打着爱孩子的名义，其实上却是在控制孩子。

孩子何时学习，喜欢玩什么，读什么书，他们说了不算，一概得听父母的。

心理学家李雪说，控制，是对孩子的情感勒索。

在家庭中，这种控制是有害的。

1、让孩子失去自主性

我认识一位妈妈，她对儿子的学习简直操碎了心，跟田雨岚有一拼。

在她看来，儿子贪玩、磨蹭，如果不管他，他会把作业写得很乱、很差，写到很晚。

“晚上九点半之前，写不完作业，我就把你的作业收起来。”妈妈的语气一点也不友好，还暗含威胁。

“如果我不这样说，他晚上会磨蹭着写到十点甚至更晚。”妈妈很无奈。

其实她没意识到，在写作业这事上，她已经对儿子形成了控制。

写作业是谁的事？当然是孩子的事。为什么孩子不紧张，反而是妈妈紧张呢？

因为孩子知道，妈妈比他更在意自己的学习。所以，他不用思考几点开始写作业，几点玩，反正妈妈会提醒他。

当他写慢了，妈妈会提醒他，要加快速度；当他字写得乱了，妈妈会提醒他要认真书写。

在妈妈控制下，孩子无法拥有自主学习的能力。当他学习时，伴随着妈妈的催促、呵护、指责，他体会到的是痛苦。

写作业上如此，其他方面亦如此。

父母的控制在哪里，孩子就会在哪里体会到痛苦和扭曲，无法发展出自己的独立。

2、容易引发家庭中的“权力之争”

《孩子：挑战》中讲了这个一个小故事：

妈妈很苦恼，她想尽办法让12岁的女儿帕蒂同意带饭盒去学校，放学后回到家自己把饭盒洗干净。

刚开始几天很顺利，可是有一天帕蒂忘了洗饭盒。妈妈发现厨房台面上放着饭盒，里面有剩饭和发酸的牛奶，妈妈很生气。

她指责和说教了女儿，女儿也保证会记得洗饭盒。可是几天后，同样的情形又上演了。

母女二人发生了冲突，任妈妈批评、打骂女儿，帕蒂嘴上答应着妈妈，却常常故意不照做，她只想用纸袋装午饭。

由于妈妈的控制，在帕蒂用何种工具带午饭这事上，引发了一场权力之争。

这样的战争，没有赢家，有的只是怒气和争斗。

心理学家鲁道夫·德雷克斯说，父母通过各种方式显示自己的权力，然后孩子们向父母“宣战”，不愿受到控制或支配。不论什么时候，当我们命令或者强迫孩子做事情，就会导致权力之争。

其实，父母放下对孩子的控制，并不难。

父母可以问问自己：在关于孩子的事上，究竟是谁的事情？如果是孩子自己的事，无论父母多么焦虑，多么看不惯，也要努力闭上嘴。

父母可以跟孩子分享自己的经验，而不是直接了当地告诉孩子，听我的。

孩子需要自己去经历，去体验，才能获得真正的成长。而不是，在父母控制下，被动地接受。

拿写作业来说。

我上面说的那位妈妈，她曾经试图不去控制孩子写作业，因为她后来意识到，自己这样盯着孩子，不仅自己焦虑，孩子的状态也并不好。

恰好有一段时间她父亲生病住院，她每天带着二宝奔走在医院和家之间，无法顾及大宝，作业的事自然也就管不了，让大宝自生自灭了。

结果，没有她控制的那些天，不但她轻松不少，大宝的作业完成程度也并不像她想象中那么糟糕。

她很欣慰。

父母之爱子，则为之计深远。

但当家长以爱之名，对孩子行控制之实时，孩子就无法进行自我掌握，也不可能发展出自主性。

思想家卢梭说，人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。

为人父母者，请放下控制，看见真正的孩子，才能给孩子最真的爱。

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